CHAMADA DE ARTIGOS COMPLETOS PARA

COMUNICAÇÕES ORAIS

1ª Escola Brasileira de Pensamento Decolonial (EBPD 2025)

Desaprendizagem do Legado Racista em Territórios Amefricanos

100 anos de Frantz Fanon e 90 anos de Lélia Gonzalez

Salvador (BA), 25 a 30 de agosto de 2025. UNEB / UFBA

Estão abertas as submissões de artigos completos em português ou espanhol para as Comunicações Orais na 1ª Escola Brasileira de Pensamento Decolonial (EBPD), que será realizada em Salvador-BA, entre os dias 25 e 30 de agosto de 2025, na Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e na Universidade Federal da Bahia (UFBA).

A edição inaugural da EBPD homenageia os 100 anos de Frantz Fanon e os 90 anos de Lélia Gonzalez, e propõe como eixo estruturante a desaprendizagem do legado racista em territórios amefricanos, articulando teoria crítica, ação política e práticas pedagógicas situadas.

A Escola está aberta a propostas que articulem saberes acadêmicos, comunitários, populares e insurgentes, rompendo com hierarquias epistemológicas convencionais. A EBPD se estrutura como espaço político-pedagógico de acolhimento e horizontalidade. Buscaremos criar condições para que todas e todos possam participar plenamente, com cuidado e respeito mútuo. Os artigos completos, com no máximo 3.000 palavras (incluindo título e subtítulo, resumos, referências bibliográficas, notas de rodapé, legendas, quadros e tabelas), devem dialogar com um dos eixos temáticos da Escola:

• Eixo 1 – Desaprendizagem do legado racista: entendendo a desaprendizagem como ruptura com naturalizações que sustentam desigualdades, o eixo acolhe trabalhos que criticam a reprodução do racismo em instituições, territórios e práticas pedagógicas, com propostas de enfrentamento à colonialidade a partir de práticas de ensino-aprendizagem contra-hegemônicas, epistemologias insurgentes, saberes localizados ou resistências coletivas.
  

• Eixo 2 – Lélia Gonzalez e a tradução decolonial no Brasil: destaca o pensamento de Lélia Gonzalez como uma das referências para a tradução crítica das epistemologias decoloniais ao Brasil. Embora obviamente não se reconhecesse como “decolonial”, Gonzalez formulou categorias-chave, como a amefricanidade, que integra raça, gênero, território e cultura na luta antirracista. Espera-se que os trabalhos discutam a atualidade de suas contribuições, em diálogo com intelectuais decoloniais e/ou de movimentos negros, indígenas, feministas e orientados a práticas pedagógicas e territoriais insurgentes.
  

• Eixo 3 – Frantz Fanon e os fundamentos do pensamento decolonial: propõe a retomada da obra de Frantz Fanon como base crítica fundante dos debates decoloniais, considerando que seus escritos anteciparam reflexões sobre desumanização colonial, violência epistêmica e subjetividades insurgentes, desafiando as estruturas do mundo moderno-colonial. Aposta-se em trabalhos que dialoguem com sua obra e demais intelectuais para recuperar e repensar pedagogias e práticas emancipatórias e suas reverberações nas lutas antirracistas e na crítica à colonialidade.
  

• Eixo 4 – Territorialidades e territórios amefricanos: busca discutir territorialidades e territórios a partir da amefricanidade, categoria formulada por Lélia Gonzalez que evidencia conexões históricas, culturais e políticas entre populações negras e indígenas nas Américas, em diálogo e confronto com a racionalidade eurocêntrica. Espera-se trabalhos que por esse referencial abordem: as lutas por justiça socioespacial, as questões urbanas, rurais e “rurbanas” e a produção material e simbólica de territórios e comunidades por distintos grupos e matrizes étnico-raciais, suas cosmopercepções e ancestralidades — preferencialmente, tensionando dualismos e explorando práticas de resistência, reinvenção e imaginação.

A submissão deve ser feita por meio de formulário online, acompanhada de texto conforme o modelo obrigatório de artigo completo, disponível para download.

As propostas serão avaliadas pelo Comitê Científico da EBPD. Os trabalhos selecionados integrarão sessões temáticas durante o evento. Os textos aprovados serão publicados nos Anais da 1ª EBPD e os artigos mais bem avaliados comporão um número especial da revista Laje.

A participação no evento é gratuita. A EBPD reafirma seu compromisso com a justiça racial e de gênero. A política de ações afirmativas é um princípio organizador da Escola: há reserva de 50% das vagas para pessoas negras e 50% para mulheres — por óbvio, podendo haver sobreposições. Caso o número de aprovadas(os) não preencha as vagas reservadas, estas serão destinadas à ampla concorrência.

Prazo para submissão de propostas até 26 de maio!

Mais informações sobre formato, prazos e critérios estão disponíveis no modelo para submissão.

• Modelo obrigatório: faça o download aqui!

• Formulário de submissão: clique aqui!

CHAMADA PARA CANDIDATURAS AOS

LABORATÓRIOS DE PESQUISA

1ª Escola Brasileira de Pensamento Decolonial (EBPD 2025)

Desaprendizagem do Legado Racista em Territórios Amefricanos

100 anos de Frantz Fanon e 90 anos de Lélia Gonzalez

Salvador (BA), 25 a 30 de agosto de 2025. UNEB / UFBA

Está aberta a submissão de candidaturas para participação nos Laboratórios de Pesquisa, espaços formativos voltados à apresentação e à mentoria coletiva de projetos finais de pesquisa em andamento, na 1ª Escola Brasileira de Pensamento Decolonial (EBPD) — que homenageia os 100 anos de Frantz Fanon e os 90 anos de Lélia Gonzalez, sob o eixo estruturante da desaprendizagem do legado racista em territórios amefricanos.

A EBPD se estrutura como espaço político-pedagógico de acolhimento e horizontalidade. Buscaremos criar condições para que todas e todos possam participar plenamente, com cuidado e respeito mútuo.

Os Laboratórios de Pesquisa se organizam como espaços de diálogo, escuta e partilha. Podem se inscrever estudantes que estejam desenvolvendo projetos de trabalho final de graduação (TFG) ou trabalhos de conclusão de curso (TCC), monografia de especialização, dissertação de mestrado ou tese de doutorado, em qualquer área do conhecimento — desde que articulados aos temas e abordagens da Escola, especialmente em diálogo com epistemologias decoloniais, práticas pedagógicas insurgentes, relações étnico-raciais e experiências territorializadas de enfrentamento à colonialidade.

Cada participante fará uma breve apresentação pública de seu projeto, em sessões de pequeno grupo, e receberá comentários, orientações e sugestões de docentes da Escola, nacionais e internacionais, convidadas(os) para compor as tutorias.

A submissão deve ser feita por meio de formulário online, com envio de proposta, em português ou espanhol, com no máximo 3.000 palavras (incluindo título e subtítulo, resumos, referências bibliográficas, notas de rodapé, legendas, quadros e tabelas), conforme o modelo obrigatório disponível para download.

As propostas serão avaliadas pelo Comitê Científico da EBPD. Inicialmente estão previstas 20 vagas. Os projetos selecionados serão incluídos nos Anais da 1ª EBPD, com menção às sessões dos Laboratórios de Pesquisa.

A participação no evento é gratuita. A EBPD reafirma seu compromisso com a justiça racial e de gênero. A política de ações afirmativas é um princípio organizador da Escola: há reserva de 50% das vagas para pessoas negras e 50% para mulheres — por óbvio, podendo haver sobreposições. Caso o número de aprovadas(os) não preencha as vagas reservadas, estas serão destinadas à ampla concorrência.

Prazo para submissão de propostas até 26 de maio!

Mais informações sobre formato, prazos e critérios estão disponíveis no modelo para submissão.

• Modelo obrigatório: faça o download aqui!

• Formulário de submissão: clique aqui!